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[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2011
《近似数》是四年级(上册)《认数》单元中的教学内容,它是在学生认识了整万、整亿数,含有万级和个级、亿级和万级的数,以及用"万"或"亿"作单位表示大数的基础上学习的。...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2004
最近,笔者听了一位青年骨干教师上的“分数与除法的关系”一课,颇有感触。现就怎样让学生在探究中学习的问题,结合其教学案例作一粗浅的分析。一、营造课堂氛围,激发探究...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2011
江苏省2010年小学数学优秀课评比活动于10月29日在常州落下了帷幕。我作为第二学段的评委,一共听了来自全省各地青年教师所上的14节优秀课。执教老师们流畅的课堂教学语...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：江苏教育 年份：2019
现代教学非常重视学生的合作学习。通过合作学习,学生可以进行多向交流,获取更多信息,更好地体现主体性,培养探究精神和创造意识。课堂讨论是合作学习的重要学习方式之一,是...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
我们平望实验小学是一所具有近百年办学历史的老校,创办于1912年,其间几经迁址。2004年,在创建江苏省实验小学之际,学校再度搬迁,在办学条件与办学理念两个方面,都实现了...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
"面积"这一概念,对于三年级学生来说还是第一次正式从数学角度接触,虽然也有学生在日常生活中会听到过,但对"面积"的真正含义是不能全面理解的。因此,教学时一定要在学生...
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2013
水，至清，至美，从一勺，至千里，利人利物，时行时止；水，至强，至柔，可以水滴石穿．抑可以百变于无形；水，至善，至博，滋润万物而不居功，海纳百川方显博大。“上善若水”。“水之利万物而不争”．“问渠......
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：江苏教育 年份：2014
教学是学校的中心工作,而教学质量是学校的生命线,它直接关系到学校办学的整体质量,也会直接影响学校在社会上所处的地位。同样,一个区域的教学质量的高低也会直接影响到...
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2009
昨天，学校领导宣布：“明天县教研室的领导要来我校指导教研活动，每位教语文的老师都要准备一节课，因为到时要采取抽签的形式来决定讲课教师”....
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：江苏教育 年份：2009
校庆是一种特殊的会议,解读这样的会议,可以集中地表明我们的"会议效率观"。我们思考一项活动的效率,往往是从形式出发去考虑,比如关于会议的思考,我们习惯于从"会议的形...
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：江苏教育 年份：2017
教学即适性发展,实为追寻课堂教学的本意和灵魂,就是要回归儿童,回归个体,从人出发,使课堂教学的目标、内容、活动、训练等都基于人、适合人、成长人。教学是一项关乎人...
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：科学与信息化 年份：2019
文章主要针对高效率永磁同步电机为中心,分别从高效率永磁同步电机控制原理与在车载空调中的实际运用展开分析,目的在于充分认识高效率永磁同步电机运行价值,为其实际应用创...
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：教师博览·科研版 年份：2016
[摘 要] 张力课堂的主体目标指向学生，其核心要素是发展，通过具有生命张力的课堂教学，促进学生的可持续发展。长期以来，课堂教学目标的指向都是平面的“书本世界”，这就不能满足学生多层次发展的需要。要实现多维度的目标，必须要构建以学生为主体的课堂，即从学生实际出......
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：江苏教育 年份：2008
新课改以来，我们在看到了数学课堂内发生喜人变化的同时也看到了另外一种现象：由于课改后对计算教学的目标进行了适当调整，降低了计算教学的要求，因此，学生进行计算练习的量少了，学生的计算能力下降了，具体表现为计算的正确率下降、口算速度变慢、简便运算方法不够灵活......
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：新教育（海南） 年份：2016
张力课堂,它的主体目标指向是学生,它的核心要素就是发展,通过具有生命张力的课堂教学,促进学生的可持续发展。长期以来,我们的课堂上,其教学目标的指向都是平面的"书本...
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：江苏教育 年份：2012
课程改革的十年，小学数学课堂发生了可喜的变化：教师的理念在更新，角色在转变，教学手段也在改变。但是，数学教学中的重要一环——组织学生进行有效训练，却在一定程度上出现了被人忽视的倾向。在新课改理念下，如何组织学生有计划、有目的地进行有效训练是我们每一位数学......
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：江苏教育 年份：2013
学情前测,是指教师在进行教学之前,在整体把握教材内容的前提下,通过多种不同的方式,对学生已有的知识基础、学习技能、生活经验等进行的课前检测。学情前测对于提升课堂...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：新教育 年份：2014
【正】山湖花园小学建于2008年9月,是一所环境优美的现代化小学。办学六年来,我校始终在探寻特色办学之路。学校从山湖校名入手,以"沉稳、灵动"为校训,以"育诚朴之德,启灵慧...
[期刊论文] 作者：钱坤南,,
来源：教育科研论坛(教师版) 年份：2005
吴江市平望镇位于江浙沪交界，是交通重镇、文化名镇。平望镇中心小学创建于1912年，是一所办学近百年的老校。时逢新的世纪，我校在上级教育行政部门和当地党委、政府的领导、支持......
[期刊论文] 作者：钱坤南,
来源：教育科研论坛 年份：2011
"有效"一词,从词义上说就是:能实现预期目的、有效果。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进...
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