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[期刊论文] 作者：钱忠娟,,
来源：吉林教育 年份：2009
把数学游戏引入课堂教学,可以很好的激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动机,从而很好的提高课堂教学的有效性。本文针对目前基础教育阶段小学低年级数学课堂教学中存在的某...
[期刊论文] 作者：钱忠娟,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2009
在日常教学中，当我们碰到一些较为复杂困难的问题时，往往采用化整为零、化难为易的方法，将其设计成一组有梯度的问题串，通过一环扣一环、层层递进的提问，在降低问题难度的同时，引导......
[期刊论文] 作者：钱忠娟,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2009
＂有效教学＂是指通过教师引起、维持或促进学生学习的课堂行为,是使学生获得具体的进步或发展,有效地实现预期教学结果的教学活动。在中小学课堂上,教师教得辛苦、学生学得费劲......
[期刊论文] 作者：钱忠娟,
来源：数学学习与研究 年份：2009
一、创设操作情境，激发学习兴趣 心理学家认为：小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，这就决定了他们对具体形象的东西感兴趣，而数学的重要特点之一就是它的抽象性，如果把抽象的数学知识寓于各种生动活泼的具体变化之中，就能激发学生有意注意的积极性......
[期刊论文] 作者：钱忠娟,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
喜欢表演是学生的天性，低年级儿童更是活泼、好动。他们喜欢表演、渴望表演，他们把表演当作一种游戏，从而促使儿童积极动脑，大胆想象与创造，在轻松愉快中获取知识。下面就低年级语......
[期刊论文] 作者：钱忠娟,
来源：江西教育·综合版 年份：2013
识字教学是低年级语文教学的重头戏，也是教学的难点。教学识字时，如果教师采用填鸭式教学法，让学生被动接受，那么久而久之教师授课时会感到缺乏激情，同时学生也会感觉学得很枯燥、索然无味。事后所授知识不能够很好地被消化吸收。日积月累必然会丧失对写字的兴趣，成为......
[期刊论文] 作者：姚渊,钱忠娟(指导),
来源：数学小灵通:小学3-4年级版 年份：2020
松毛虫王得了不治之症,已经奄奄一息了。他拉着妻子的手断断续续地说:"快……派人……把这封密信……连夜送给大王子,让他……组织……万人大暴动,一定要……彻底消灭……啄...
[期刊论文] 作者：刘秋官,钱忠娟,,
来源：辅导员 年份：2013
有一天我无意之间浏览了一个好友的QQ空间,日志里有一道这样的题目:“【敢不敢】用你的QQ号最后一位数乘以2,加上5,再乘以50,然后加上1763,最后减去你出生的那一年。现在,你...
[期刊论文] 作者：刘秋官,钱忠娟,,
来源：山西教育(教学) 年份：2013
“人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。”儿歌中的“双手”和“大脑”同样重要,只有手脑并用才能有创新。然而,现实课堂中我们往往只重...
[期刊论文] 作者：刘秋官,钱忠娟,,
来源：山西教育(教学) 年份：2014
简便计算是学生在具备普通四则运算技能的基础上,灵活运用运算定律和数学基本性质,使计算简便。而当下简便计算的教学现状是学生学得苦,教师教得累,课堂效率低。小学三年级刚...
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