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[期刊论文] 作者：钱永珍,
来源：考试周刊 年份：2014
有人调侃说：在奇怪的教育生态中，教育=教师 保姆，从事初三教学的我似乎每天都在充当这样的精神保姆，每天为了赶上进度，讲得口干舌燥，筋疲力尽。所以打造轻松、活泼、愉快、高效的思品课始终是我的梦想、我的期待。回顾刚刚过去的2012年全国优质课观摩比赛的经历，我一直......
[期刊论文] 作者：钱永珍,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2010
作为教学主体,激发学生的语文学习动机是实现课堂有效教学的重娄策略.本文从ARCS动机设计模式入手,结合其他相关理论,从激情引趣、情境陶冶、非指导性、互动合作、体验成功等...
[期刊论文] 作者：钱永珍,殷斌宇,,
来源：思想政治课教学 年份：2013
【教学分析】本课是苏人版思想品德教材七年级上册第2单元“善于交往”第6课“授人玫瑰手留余香”的第2框,重点是让学生学会在换位思考的基础上,懂得与人为善、乐于助人是人...
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