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[期刊论文] 作者:钱绍玲,, 来源:课程教材教学研究(小教研究) 年份:2010
数学源于生活,寓于生活,用于生活,数学的学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。一句话,数学教学要生活化,生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务...
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