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[学位论文] 作者：门文茹,
来源：辽宁师范大学 年份：2023
新一轮课程改革基于学科本质,从化学学科育人出发,凝炼了化学学科的核心素养。同时,对学科教学提出了更高要求,教学的关注点从“让学生习得学科知识”转向了“培养学生的学科理解”。在理论研究方面,通过文献分析,梳理了学科理解在教师和学生,不同主体方面的研......
[期刊论文] 作者：颜世坤, 门文茹, 孔德顺, 王秋,
来源：云南化工 年份：2022
为了解高中学生在学习化学时的“相异构想”情况，以“硫及其化合物”相关知识为例，编制了“四段式多项选择测试问卷”,同时，对贵州省某中学高三年级学生进行了相异构想调查，并对数据进行了统计与分析。结果表明：学生对于硫的弱氧化性的相关知识点，存在相异构想；对于SO2......
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