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[期刊论文] 作者：门洪书等,
来源：教育学 年份：2014
摘要：心理健康教育的理论、技术是发展的；学校心理健康教育的对象———学生是发展中的人；学校心理健康教育的大环境是發展中环境。经过恰当的教育和激励，学生的抗挫折能力增强了，克服了学习中的困难，学习积极性就会大大提高，成绩也将随之提高。德育自然就达到了预期的......
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