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[期刊论文] 作者：闫再生,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
数学教学中教师要更多地激发学生的学习兴趣，更好地发展学生的发散性思维能力，更有效地培养学生可持续发展的意识和能力，为学生的探索性学习插上想象的翅膀，使他们掌握捕捉灵感的......
[期刊论文] 作者：闫再生,
来源：读写算 年份：2013
数学新课标指出：“要让不同的孩子学不同的数学”；“不同的孩子在數学上得到不同的发展。”由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学习数学的兴趣、过程及结果存在着明显的差异，忽视这一客观事实的存在，要求“一刀切”，必然导致严重的两极分化，与新课......
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