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[期刊论文] 作者：闫雪映,,
来源：课程教育研究 年份：2004
本文对自由教育的产生、变异、发展和其含义的演变进行了介绍,分析了自由教育对美国高等教育在教育目的、教学内容、教育价值和院校创设四个方面产生的影响。...
[期刊论文] 作者：闫雪映,,
来源：教育观察 年份：2018
小学语文高年级试题设计与实施是提升语文教学质量的必要手段,科学有效地设计试题是教师专业能力的体现。目前,小学语文试题设计的观念比较陈旧、教师命题能力较弱、试题的考...
[期刊论文] 作者：闫雪映,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：亲子阅读作为小学低年级阅读教学的一种有效方式，对于培养幼儿阅读兴趣和主动阅读意识具有积极意义。受传统教育模式影响，教师对学生阅读潜力缺乏了解，教学观念及教学方式也陈旧单一，影响了亲子阅读教育活动的开展。基于此，教师应该积极更新教育思想，探索阅读教学......
[期刊论文] 作者：闫雪映,黄明喜,
来源：教育史研究 年份：2020
交游与讲学活动是陈白沙心学思想型塑的核心环节。陈白沙交游广泛,勤于思考,取长补短。他在讲学活动中不断传播心学思想,逐渐形成自己的一家之言。其一生交游及讲学活动轨迹,...
[期刊论文] 作者：黄明喜,闫雪映,
来源：河北师范大学学报:教育科学版 年份：2019
师道观是儒家教育思想的核心内容之一。作为明代心学教育思潮和书院教育运动最为重要的推手之一,甘泉学派会通诸家师道主张,别出心裁,侧重以师者形象、各立宗旨、递相出入三...
[期刊论文] 作者：吕晨希,闫雪映,,
来源：小星星(高年级版) 年份：2017
我是一个很怕拔牙的人,一听说要拔牙,我的眼泪立马会不争气地倾泻而下。但是,这次拔牙的经历,我的牙齿却教会了我坚强,让我变得勇敢。(“倾泻而下”“我的牙齿教会了我坚强”...
[期刊论文] 作者：黄明喜,闫雪映,
来源：大学教育科学 年份：2022
在明代中晚期,“递相出入”伴随心学教育运动而生,为心学教育流派的师生交往增添别样色彩.作为明代心学的领军代表,阳明学派和甘泉学派讲学成风,弟子云集,学派宗主王阳明和湛甘泉鼓励弟子们转益多师,共同造就出“递相出入”这一独有的师生交往形态及其教育学术......
[期刊论文] 作者：闫雪映, 黄明喜,
来源：中小学德育 年份：2020
基于教师教育史的经典议题“经师易得，人师难求”视角和维度，探究中国传统教育文化中所塑造的师者形象，勾勒“经师”和“人师”的历史文化涵义及其表征，且阐明伴随时代变迁而生成的题中新义，以更好地把握“经师”和“人师”相统一的思想意蕴及实践要求。在培养社会主......
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