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[期刊论文] 作者：闵宪凤,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
本文中针对低年级学段学生以形象思维为主的思维特点及注意力不能长期集中的年龄特征,结合数学教学要培养学生一定的数学思想的本质特征,提出让童话故事走进小学低段数学课堂...
[期刊论文] 作者：闵宪凤,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
在小学阶段,由于学生对生活的认知情况有限,以及对学习认识的不足,在平时的学习当中避免不了犯这样那样的错误,所以对错误资源的利用是教师在教学过程中的"必修课",本文重点...
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