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[期刊论文] 作者：阎惠丽, 冯梅, 邓桀, 张成国,,
来源：现代商贸工业 年份：2018
素质教育学分制仍然是高等学校教育评价机制的一种,与当前广泛推行的学分制没有本质上的区别。素质教育学分制是对当前的学分制的改良和创新。该评价体系对教育资源的整合以...
[期刊论文] 作者：阎惠丽 冯梅 邓桀 张成国,
来源：现代商贸工业 年份：2018
摘要：素质教育学分制仍然是高等学校教育评价机制的一种，与当前广泛推行的学分制没有本质上的区别。素质教育学分制是对当前的学分制的改良和创新。该评价体系对教育资源的整合以及学生的过程发展的评价机制进行了创新，构建了多元的综合评价机制，展现了强大的激励导......
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