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[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：山东教育：中学刊 年份：1995
观察是一种知觉活动,是人们对周围事物有目的、有计划、有准备的知觉活动。观察力即是人们感知周围事物的能力。教师的观察力,是指教师对周围事物而主要是对教育对象(学生)由...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：语文教学通讯 年份：2005
●身为教师要“目中有人”,我们的每一位学生,不仅属于这个班级,还属于这个社会,属于整个人类世界;他们不仅属于现在,更重要的是他们属于未来。●一名优秀教师,必须关注学生...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：语文世界(初中版 ) 年份：2004
能够阅读简单的议论文，借助议论文的文体知识，把握文章的论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系，理清文章的论述层次，理解论证方法及其作用，体会语言的严密性，是新课标对初中生阅读议论文的要求。但是由于大家对议论文的接触较少，议论文本身理论性较强，所以很多同......
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2001
1985年7月，师专毕业的我初登讲台，就有一种强烈的愿望：“我的语文课一定要把每一个学生吸引住。”怎样才能让每节课都吸引住学生呢?教育教学的实践告诉我：要让自己的每节课都吸引......
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：语文教学通讯 年份：2005
《在烈日和暴雨下》是语文学习的经典材料，语言形象、生动、准确，感染力强：景物描写浓墨重彩，层次井然：人物塑造细腻传神。教学本文应在充分把握文章特点的基础上，把学习语言、学习......
[期刊论文] 作者：阮翠莲,,
来源：山东教育科研 年份：1994
课堂提问是中小学语文课堂教学必不可少的环节。通过合理而又巧妙的课堂提问,不仅可以了解“教”、“学”双方的情况,有条不紊地推进教学进程;而且可以启发学生思维,开...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：教育艺术 年份：2019
怎样激发教师校本研修的主动性和积极性是学校管理的难点所在,校本研修的实施策略研究,力求解决这一问题。校本研修的实施策略,既要充分考虑如何驱动,以什么驱动的问题,还应...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：中学语文 年份：2021
如果想成为优秀教师,就需要具备优秀教师的"基因"。什么才是优秀教师的"基因"?我从自己多年的教学生涯中得出三点感悟:做真学问,用真心育人,教给学生真本事。做真学问专家与...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2017
校本研修的内涵，因不同学者研究的侧重点不同而表述不一，经笔者多方查阅、搜集与划分，大致将校本研修的内涵分作三类：一是教师教育的一种形式，二是教育教学实践活动的一种形式，三是一种制度或是文化。 校本研修是指以学校为研修的主阵地，以学校教师为研修主体，以学校......
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：中学生(作文版) 年份：2005
不难发现,班上那些把写作当成表达思想和情感的主观需要的同学,作文往往写得比较漂亮。他们喜欢写作,愿意把生活中的所见、所思诉诸文字,他们的文章是有血肉、有灵魂的。除了...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,,
来源：现代语文 年份：2003
学好语文其实不难，重要的是掌握语文学习的方法。语文学习的过程是积累、感悟、表达的过程，在这个过程中，多读、多写是必然途径。多读胸中富，多写笔生花。学好语文首先要多读书。......
[期刊论文] 作者：阮翠莲,
来源：中学语文教学参考 年份：1994
“古人云:‘读书千遍,其义自见’。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。”(《训学齐规》卷四)可见,朗读训练“出之于口,入之于心”,不仅有利于语言学习,提高口语表达水平,而且...
[期刊论文] 作者：阮翠莲,,
来源：中外健康文摘 年份：2009
随着医疗体制的改革与法律的健全,人们法制观念日益增强,医疗护理工作中遇到的护理纠纷越来越多,已成为社会和医院管理关注的热点.护理纠纷不仅影响医院的医疗秩序,也影响患...
[期刊论文] 作者：沈杰 阮翠莲,
来源：北京教育·普教版 年份：2014
2014年，首都师范大学附属中学迎来百年校庆，来自各行各业、世界各地的老校友聚会京城，共庆母校百年华诞。重温少年梦，同唱老校歌，共忆师生情，校友们对母校的感恩与眷恋折射出百年学府辉煌的教育成就。 成德达才，德育为先 “成德达才，社会中坚，基祯缔造，肇始青年，努力......
[期刊论文] 作者：刘强厚,阮翠莲,
来源：教育艺术 年份：2004
观察是一种知觉活动，是人们对周围事物有目的、有计划、有准备的知觉活动。观察力即是人们感知周围事物的能力。教师的观察力，是指教师对周围事物，而主要是对教育对象(学生)由外......
[期刊论文] 作者：阮翠莲,宗守咏,严寅贤,
来源：山东教育 年份：1999
一近十几年来，滨州市中小学语文教学在崎岖的教改道路上不懈地跋涉，先后进行过中小学语文单元目标教学改革、小学语文训练组教学研究、中学语文“以训练为主”的课堂教学模式改......
[期刊论文] 作者：严寅贤,宗守咏,阮翠莲,
来源：山东教育科研 年份：1999
１９９８年秋，滨州市启动了小学、初中、高中“三线结合，综合发展”一条龙语文教改实验工程。该实验以素质教育思想为指导，统揽小学、初中、高中三个学段，着力构建序列清晰、学段特点鲜明......
[期刊论文] 作者：宋永健 阮翠莲 梅务岚,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2018
首都师范大学第二附属中学在三年前执行的课程实施方案是执行国家、地方、学校三级课程管理模式，并依此要求开足开齐国家规定课程，选择性开设地方性课程，自行开发校本课程。为了矫正校本课程的设置相对孤立、系统化不强、校本课程短期行为多、课程持续建设欠缺，在校......
[期刊论文] 作者：梅务岚 阮翠莲 宋永健,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2018
张东娇老师在《论学校文化的双重属性》中写道：“学校文化是由学校全体成员共同创造和经营的文明、和谐、美好的生活方式，是学校核心价值观及其主导下的行为方式及其物质形态的总和，包括学校精神文化（又称学校办学理念体系）、制度文化、行为文化和物质文化（三者合称学......
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