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[期刊论文] 作者：阳彦彬,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2016
插图的多和美的是物理教材（人教2011课标版）的一道亮丽风景线，表达了编写者的教育理念.这就要求教师在教学中发挥教材插图的作用，做学生发展的引导者和促进者，使学生成为学习的主人.下面结合自己的教学实践就利用教材插图，使物理课堂更精彩谈点体会. 一、从导入性......
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