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[期刊论文] 作者：阿依仙木古·达吾提,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：生活化课堂作为一种新型教学方式，广受小学生的关注与喜爱，通过营造密切联系生活的生动活泼课堂教学氛围，学生可以积极参与课堂互动，表现出极大的自主学习兴趣。本文基于此提出在小学数学教学生活化的应用策略，从教材中挖掘生活内容，从生活中筛选教学内容，引导学生......
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