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[期刊论文] 作者：陆昱伶,,
来源：广西教育 年份：2012
学生自主合作探究学习方式是一种有效的课堂教学组织方式,它以学生为主体,充分发挥小组及全班合作学习的群体作用,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。笔者认...
[期刊论文] 作者：陆昱伶,,
来源：广西教育 年份：2011
地理教学不仅要求学生掌握地理基础知识,还要求其地理能力得到发展。教师必须培养学生的对地理知识的自学能力、读图和用图能力、对地理问题的探究能力和地理空间想象能力等...
[期刊论文] 作者：陆昱伶,
来源：学周刊·A 年份：2010
摘要：地理教学中。教师必须有效培养学生的读图能力。教师要教会学生掌握地图基本知识和阅读地图步骤：注重板图教学，使学生养成画图习惯；重视地理教学中的“时时用图，以图导学”；强化学生“一图多思，多图并用”能力；教会学生“以文释图图图转换”析图方法。 关键词：读......
[报纸论文] 作者：陆昱伶,
来源：广西法治日报 年份：2016
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