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[期刊论文] 作者：陆链,
来源：数学教学通讯 年份：2016
教学效率的高低取决于教师对教材是否进行深层解读,是否对学生的学习全面把握和关注。深究教材的科学体系,能使教师教学把握好教与学的“度”,在准确把握教材与学生的基础上,...
[期刊论文] 作者：陆链,
来源：陕西教育：教育 年份：2015
一个公认的事实是,小学阶段的学生以形象思维为主。什么是形象思维?更多的教师可能还只是从字面意义上去理解,认为形象思维就是"比较形象的思维",或者认为"不抽象的思维...
[期刊论文] 作者：陆链辉,
来源：启迪·中 年份：2020
摘要：中国传统文化源远流长，其中古诗词是我国文学史上一颗璀璨的明珠。很多的古诗词揭示了众多的地理规律和原理，地理课堂适当引用与之相关的诗词，能让地理教学更加生动活泼，提高学生的主动性，同时也增强学生的文化认同感。 关键词：古诗词，地理教学，地理课堂 地理......
[期刊论文] 作者：卢其州, 陈佩仪, 陆链辉, 李华勇,,
来源：教育教学论坛 年份：2020
总结作者多年一线教学实践经验,结合清远市所在地理环境环境特征,提出提高高中地理课堂趣味性的几点方法:设置疑问;引用典故;联系生活;创设情境;利用地图;引入诗词。...
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