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[期刊论文] 作者：陈一侬,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
“教学”是教师的“教”与学生“学”的双边活动,教 师应注重对学生引导、疏通、点拨、激发,“引”在关键、“疏”在需 要、“点”在要害”、“激”在心坎,使学生和老师在思...
[期刊论文] 作者：陈一侬,,
来源：文存阅刊 年份：2020
一直以来,在数学课堂学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果;还有就是记得太多,重点不够突出,时间一长章节知识点和题型没有...
[期刊论文] 作者：陈一侬,
来源：人文之友 年份：2020
数学课是中等艺术学校公共基础课程的重要组成部分,是培养艺术生综合人文素养的重要途径.本文通过对艺术生数学学习现状的分析,提出了数学课教学改革的几种方式....
[期刊论文] 作者：陈一侬,,
来源：高中数学教与学 年份：2011
杰出数学家庞加莱指出:“创造恰恰在于不作无用的组合,而只作有用的、为数极少的组合.发明就是识别、选择.”那么,科学家又是如何去作出所说的选择呢?庞加莱说道:“数学的美...
[期刊论文] 作者：陈一侬,
来源：下一代 年份：2021
摘要：职业教育不仅仅意味着培养学生的职业技能，更重要的是让学生对自己未来学习与从事的职业有一个清晰的认知。本文主要阐述了中职艺术生数学核心素养培养的重要性及培育对策。 关键词： 中职艺术生，数学，核心素养 随着社会的不断发展与进步，我国现代职业教育......
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