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[期刊论文] 作者：陈东梅 牟映雪,
来源：早期教育(教师版) 年份：2017
《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域的人际交往方面提出了“愿意与人交往”“能与同伴友好相處”的目标，教育建议包括“当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突”。其中，教师采用什么方法解决幼儿同伴冲突，解决的态......
[期刊论文] 作者：陈东梅,牟映雪,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2017
幼儿园班本课程是以班级幼儿的兴趣和需要为出发点,整合利用各种资源的一种班组生态课程,对幼儿的全面发展、教师的专业成长、家长参与课程建设和建构特色幼儿园园本课程有着...
[期刊论文] 作者：陈东梅,牟映雪,,
来源：天津市教科院学报 年份：2017
文章通过观察法对幼儿园教师在蒙氏教育中数字关系类教具的使用进行研究,发现幼儿园对蒙氏数字关系类教具的活动环境准备状况较差,幼儿教师对蒙氏数字关系类教具选择不适当,...
[期刊论文] 作者：陈东梅,牟映雪,,
来源：中华少年 年份：2017
本文通过观察法和访谈法,以容易发生冲突的中班为研究对象,客观呈现中班区域活动中同伴冲突的真实情况,探究中班区域活动同伴冲突的现状及教师引导策略。其研究结果将有助于...
[期刊论文] 作者：陈东梅,牟映雪,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2017
游戏是儿童的天性,是儿童生命的重要表现形式,正确认识游戏的内涵价值,明确幼儿园游戏组织开展的指导策略,对于提高幼儿园游戏质量、促进幼儿的身心和谐发展具有重要的意义。...
[期刊论文] 作者：陈东梅 牟映雪,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：幼教改革的不断深入，也越来越重视幼儿前书写的问题，幼儿园大班的前书写活动，能为幼儿进入小学阶段的正式学习书写汉字做好准备，且新《纲要》在语言领域和科学领域中都对幼儿的前书写能力提出了明确的要求。本文主要通过观察法和访谈法以重庆幼儿园为对象，对幼......
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