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[期刊论文] 作者：陈仰林 王小超,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 新课改背景下小组合作学习是一种内涵丰富、有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式，通过有效的小组合作学习可以在小组成员间形成合力。它不但包容学习氛围，使小组成员相互激励，相互促进，可以提高学生的学习效率，培养学习的合作精神，更重要是激励学生的......
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