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[期刊论文] 作者：陈兴尚,
来源：速读·上旬 年份：2014
据了解，从一年级开始，很多孩子对音乐、体育、美术、常识这些课的兴趣远远大于数学课。究其原因，主要有以下几点：其一，“音、体、美、常”课很少留作业，而数学课留较多作业；其二，“音、体、美、常”的课堂使孩子感到轻松、愉快，而数学课教师检查性的提问往往让孩子感到紧......
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