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[期刊论文] 作者：陈南威 赵 玥,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2010
[摘要]教师反思实践是教师职业发展的一个必然条件。反思常常与教师行动研究相关联，因为反思型教师积极思考解决自己课堂教学中的实际问题的方法。教师的教学经验，常识和个人价值观对这些问题的思考有直接影响。反思分为教学行动中的反思和教学行动前后对教学过程......
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