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[期刊论文] 作者：朱挺红,陈喜卫,
来源：教学月刊:小学版(数学) 年份：2020
同一个单元不同课时的学习内容往往是有联系的,这种联系体现了数学知识的结构性与思维方式的迁移性。"乘、除法的意义和各部分间的关系"与"加、减法的意义和各部分间的关系"...
[期刊论文] 作者：朱挺红 陈喜卫,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2020
【摘 要】同一个单元不同课时的学习内容往往是有联系的，这种联系体现了数学知识的结构性与思维方式的迁移性。“乘、除法的意义和各部分间的关系”与“加、减法的意义和各部分间的关系”一起，构建了四则运算的知识结构，因此，此课的教学结构与上一课基本相同，而且有......
[期刊论文] 作者：陈芳, 瞿仙红, 陈喜卫,
来源：小学数学教师 年份：2020
"面积与面积单位"是图形面积教学的起始课,学生对图形的定量刻画由一维过渡到二维。以问题解决为学习线索,让学生在利用信息解决问题的过程中,以旧引新,逐步沟通"长度"与"面积"、"周长"与"面积"、"长度单位"与"面积单位"之间的联系。......
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