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[期刊论文] 作者:陈图兰, 来源:大观周刊 年份:2012
长期以来,小学低年级识字教学一直存在着高耗低效的现象。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师应根据儿童年龄特征,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能......
[期刊论文] 作者:陈图兰, 来源:中外教学研究 年份:2008
小学语文教学大纲指出:作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质打基础的一项主要工作。长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常......
[期刊论文] 作者:陈图兰, 来源:今日中国教研 年份:2014
阅读教学是语文教学中的重要任务之一,而阅读则是达到目的的重要途径。阅读有助于理解文章的思想内容,有助于提高口头表达能力和写作能力,有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣。它在语文教学中占据着举足轻重的地位。语文课程标准总目标中提到,要培养学生“具有独立......
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