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[期刊论文] 作者：陈孝媛,
来源：师道:教研 年份：2020
新课程理念下的化学教学,课堂及课后的各项活动逐渐丰富起来,小组合作、实验探究、交流讨论、汇报展示……在看似热闹精彩、紧凑有序的课堂内外,似乎只有完美的预设,没有精彩...
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