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[期刊论文] 作者：陈孟懿,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2016
教学内容:西师版小学数学四年级(上)P26~P28教学目标:1)理解数字编码的意义,探索数字编码的简单编排方法。2)能进行简单的编码,能运用所学知识解决简单实际问题。3)激发...
[期刊论文] 作者：陈孟懿,
来源：进展:教学与科研 年份：2019
学习时可通过实际操作、动手实验、自主探索、合作交流等方法,让学生经历知识的发生、发展和形成过程,从而提升学生的动手能力、创新意识,进一步发展学生对“空间与图形”的...
[期刊论文] 作者：陈孟懿,,
来源：科学咨询 年份：2010
一、现状与思考rn(西师版)教材编写了许多图文并茂,色彩明丽,有着丰富情景的主题图.由于在教学过程中难以理解和把握主题图的真谛,因此在使用主题图的过程中出现了不少的问题...
[期刊论文] 作者：陈孟懿,
来源：进展:教学与科研 年份：2021
随着教育的发展,学生各方面能力得到很大的进步,却有一个不容忽视的问题:当前的小学生唯我独尊、缺乏意志力、心理承受能力弱、社会适应能力差等心理问题,直接关系到社会、学校和家庭的和谐发展。“三生”德育关注生命德育、生活德育、生态德育三者的有机整合,......
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