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[期刊论文] 作者：陈宏之,,
来源：网络财富 年份：2010
近代潮汕善堂相较于中国同一时期其他地区的善会善堂,有其非常鲜明独特的社会特征。其多为民办机构,营办主体主要为地方乡绅、佛门僧侣、耆宿长老等群体,经费主要来自普通民...
[期刊论文] 作者：陈宏之,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2013
一、引言在2012年伦敦奥运会的开幕式表演中,英国工业革命那一幕,就像一场逼真写实的历史情景剧,给我们留下了深刻印象,这也是英国在世界文明历程中留下的最为浓墨重彩的...
[期刊论文] 作者：陈宏之,
来源：历史教学·中学版 年份：2013
[关键词]英国“新历史科”，工业革命，教学设计，启示 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2013）03-0069-04 一、引言 在2012年伦敦奥运会的开幕式表]中，英国工业革命那一幕，就像一场逼真写实的历史情景剧，给我们留下了深刻印象，这也是英国在世界......
[期刊论文] 作者：张晓宾, 陈宏之,,
来源：社科纵横(新理论版) 年份：2010
嵌瓷是潮汕地区独具特色的传统工艺,为潮汕所特有。在潮汕这块中原文化和本土文化相融合的土地上,嵌瓷作为一种匠心独运的装饰工艺在美化建筑的同时,也表达了潮汕民众丰富的...
[期刊论文] 作者：陈宏之,黄敬聪,,
来源：前沿 年份：2013
牛田洋“七·二八”风灾事件,既是天灾,又是人祸,有其发生的必然性。这种必然源自于该事件的特殊性。既包括牛田洋的政治地位、斗争的形式、抗灾的过程、抗灾的时间以及时代...
[期刊论文] 作者：郭华夏, 陈宏之, 蔡东,
来源：思想政治课教学 年份：2020
立足2019年广东省"互联网+优课"网络教研直播课——"寻古探今——共建中非命运共同体"这一跨学科融合课的教学设计打磨过程,探讨如何使思政课在跨学科教学中通过议题探究活动高效地解决核心问题,落实学生多学科核心素养的培育,结合信息技术手段实现课堂学习的高......
[期刊论文] 作者：郭华夏, 陈宏之, 蔡东, 林华,,
来源：中小学数字化教学 年份：2004
跨学科教学是指,教学将跨越学科界限,把课程的各方面组合在一起,建立有意义的联系,从而使学生在广阔的领域中学习[1]。那么,在当前各学科知识体系相对独立的背景下,如何...
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