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[期刊论文] 作者：陈富鹏,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：在小学数学教学中，有些数量关系，借助于图形的性质，可以使抽象的概念和关系直观化、形象化、简单化;从而有助于发展学生的思维能力，提高学生的数学素养。这就是“数形结合”的教学思想。 关键词：数形结合;小学数学;内涵;运用 小学生的思维正处于从以具体......
[期刊论文] 作者：陈富鹏,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
数学是一门抽象的学科，对于小学生来说，过于抽象和枯燥的学习不利于吸引学生的注意力和积极性。教师如果在教学中结合数学和学生特点精心创设良好的教学情境，使学生由情入境，情境......
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