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[期刊论文] 作者：陈新福, 陈希比, 李忠泽, 田昊鹏,,
来源：中国现代教育装备 年份：2004
为了激发学生对化学学习的兴趣,培养其化学学科的实验探究能力,通过实施"学习·实践·创新"的化学教学模式,开设化学拓展课,组织学生开展植物酸碱指示剂制备的研究性学习活动...
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