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[期刊论文] 作者：陈律敏,
来源：北方音乐 年份：2015
【摘要】钢琴伴奏技能是幼专学生必需熟练掌握职业技能之一，通过由感性到理性再回到感性的实践路径，运用临摹试奏、欣赏分析、反馈迁移等多种教学探索方法，拓展学生伴奏思维的天地，培养学生的创造性思维和幼教职业能力，从而实现课程目标。 【关键词】幼专；钢琴即兴......
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