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[期刊论文] 作者：陈晓林 陈楚舒,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：《研究性学习》是中学必修课程，教学中模仿案例进行项目调查与设计多，学生创新较少。我们在教学中进行了如下探索研究。一是指导学生选择课题策略，二是组织学生实施研究策略，三是組织学生做好评价和总结工作策略，四是培养学生创新素养策略，五是地方教材校本化教......
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