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[期刊论文] 作者：陈未南,,
来源：基础教育研究 年份：2016
讲评是习作教学的最后一个环节，也是习作教学中不可忽视的重要环节。通过“巧设奖项，激发兴趣”“重温方法，夯实基础”“抓大放小，突出重点”“抛砖引玉，学会修改”的评讲课，不但可......
[期刊论文] 作者：陈未南,,
来源：广西教育 年份：2017
本文阐述了阅读环境是读者进行阅读的前提条件,基于对师生、家庭及校园周边环境的现状调查,论述创设良好课外阅读环境的策略,学校应打造书香校园,营造书香班级,创立书香家庭...
[期刊论文] 作者：陈未南,陈玉靓,,
来源：广西教育 年份：2017
一、复习导入,整体感知师:同学们,上节课我们初步学习了课文《落花生》,知道课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生这4部分内容(板书"种花生、收花生、尝花...
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