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[期刊论文] 作者：陈沁韵,
来源：中学生物教学 年份：2021
以达尔文生物进化论科学史教学为例,引导学生经历科学发现、学说建构和实证验证的过程,预设科学本质关键问题,引发学生深层次思考,提升对科学本质的理解....
[期刊论文] 作者：何冰亭, 陈沁韵,,
来源：中学生物教学 年份：2019
为探索植物叶片表超微结构与黏附微生物之间的关系,以广玉兰和桂花为材料进行实验。实验结果显示,广玉兰叶片腹(近轴)面有直径20~50 nm颗粒,呈聚集状分布;桂花叶片腹面有直径...
[期刊论文] 作者：陈沁韵,万延民,张晓燕,,
来源：中国生物制品学杂志 年份：2015
IgG-Fc融合蛋白是将生物活性蛋白与IgG的铰链区和Fc片段进行基因重组而表达的融合蛋白。IgG-Fc融合蛋白不仅可发挥所融合蛋白的生物学活性,还赋予其类似抗体的特性,包括延长...
[期刊论文] 作者：陈沁韵,万延民,丁相卿,任艳琴,肖健,徐建青,,
来源：微生物与感染 年份：2016
为阐明小鼠IgG2b-Fc对DNA疫苗免疫原性的增强作用,首先构建表达人类免疫缺陷病毒1型（human immunodeficiency virus type 1,HIV-1）CN54Gag基因的DNA疫苗及表达Gag与小鼠IgG2b-F...
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