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[期刊论文] 作者：陈海枝,,
来源：广西中医药 年份：2014
目的:观察中医外治法综合辨证治疗慢性胃炎的临床疗效。方法:选择42例慢性胃炎患者,予推拿、针灸、拔罐综合疗法,隔日1次,7 d为1个疗程,2个疗程后评定疗效。结果:显效17例,有...
[期刊论文] 作者：陈海枝,,
来源：湖北中医杂志 年份：2014
近年来,笔者采用推拿配合针灸治疗慢性支气管炎患者,临床疗效较好,现报道如下。1临床资料120例均为2012年1月至2013年1月在广东湛江北京同仁堂分店海滨中医诊所的病人。...
[期刊论文] 作者：陈海枝,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
练习课是对课堂教学的扩展，在小学数学的教学中占了一定的比重，练习课的有效设计能够提高教学效果。学生在练习课中不仅可以进一步掌握基础知识，而且能通过延伸扩展学习相关技巧......
[期刊论文] 作者：陈海枝,
来源：教师博览:科研版 年份：2020
课堂教学评价范围包括教与学两个方面。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。教师需要用恰如其分的课堂评价语言,激发学生的学习潜能以...
[期刊论文] 作者：陈海枝,
来源：教师博览·科研版 年份：2020
[摘要]教师评价语言是教师必须要掌握的一种教学技巧，通过课堂上对学生回答问题及学习中遇到问题时的反应进行评价，来判断一位教师的职业素养，这也是一种考核手段。语言的力量是无限的，一句评价可以让学生对学科产生兴趣和引发探索，也可以让学生丧失学习信心甚至对学......
[期刊论文] 作者：陈海枝,
来源：广西中医药 年份：1990
笔者从1986至1988年以针刺及耳穴按压为主治疗踝软组织损伤33例,疗效满意,现报告如下。一、一般资料33例中,男21例,女12例,年龄最小的4岁,最大的48岁,平均年龄15.3岁。...
[期刊论文] 作者：陈海枝,,
来源：文渊（小学版） 年份：2019
随着新课标的不断改革与落实,在进行小学数学教学过程中,对教师的要求越来越高,新课标强调在课堂中教师与学生之间的互动,即时评价是教师为了促进课堂交流而提出的众多方法之...
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