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[期刊论文] 作者：陈添生,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2012
数学是一门严谨而抽象的学科,游戏是促进学生积极主动学习的基本载体。在小学数学教学中,教师应把教学内容寓于游戏之中,变单调、重复、类同的数学知识为游戏活动,变静态的课...
[期刊论文] 作者：张东风,陈添生,,
来源：理论导报 年份：2012
宁都县梅江中心小学,创办于二十世纪五十年代,原名刘坑完小,2009年挂牌宁都县第五小学。学校占地面积6175平方米,在校学生2318人,在编教职工133人,其中省级骨干教师4人。梅江...
[期刊论文] 作者：赖爱清,陈添生,,
来源：新课程(下) 年份：2011
设计理念张田若先生认为:“阅读教学第一是读,第二是读,第三还是读。”低年级语文教学读是基础,悟是关键,要以读为本,重在悟情,传情,使学生达到知识的理解,情感的共鸣,审美的...
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