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[期刊论文] 作者：陈玲钰,
来源：新校园：理论版 年份：2009
在笔者平时的教学中，常常出现这样的现象：某些学生上课无精打采，课后作业不能及时地独立完成，考试一直挂红灯……笔者所教的每个班学生中或多或少都有。对此，笔者看在眼里，急在心中......
[期刊论文] 作者：陈玲钰,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2016
众所周知,导数是一种用来研究函数单调性和最值的工具,有了导数这样的工具,给我们研究更为复杂的函数带来了很大的方便.对于刚刚接触导数的学生而言,其在认知改变上有着极为...
[期刊论文] 作者：陈玲钰,,
来源：高中数理化 年份：2013
多元化教学形式最早可以追溯到春秋时期孔子的教学方法,其采用丰富多彩的教学形式,如：个别教学、随机教学、小组教学、分层教学、无形教学,这些教学形式,对我们后来的教育影响......
[期刊论文] 作者：陈玲钰,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2018
众所周知,每年的高考真卷试题都是不少大学教授、中学教师合力创编的,其中不乏出产了很多优秀的试题.在为这样的试题叫好的同时,我们不禁要问,为什么一线教师更多的关心解题？...
[期刊论文] 作者：陈玲钰,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2017
自向量板块进入高中以来,其在工具性作用中体现的愈来愈明显.但是教师对向量的理解是否能够准确的向学生传递?从教学现状来看,尚不明确.如何理解向量板块知识结构逐步渗透进...
[期刊论文] 作者：陈玲钰,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2013
摘 要：高中数学新课程在江苏实施有十余个年头了，课程改革循序渐进地前行。 新教材一直将以往教材中过于形式化的数学进行了生活化、实用化，很多知识来源于学生的自主建构和探究，较为符合高中生的认知特点和能力。 本文从探究式问题情境的角度谈谈新课程理念下，如何......
[期刊论文] 作者：陈玲钰,,
来源：教书育人 年份：2007
1.直接导入法直接导入法是教师紧扣教学目标,直接从课本的课题中提出新课的学习重点、难点和教学目的,以引起学生的注意,诱发探求新知识的兴趣,使学生直接进入学习状态,它能...
[期刊论文] 作者：陈玲钰,
来源：临床合理用药杂志 年份：2021
目的 观察山蜡梅叶颗粒联合蒲地蓝口服液治疗小儿流行性上呼吸道感染的临床效果.方法 选取2020年12月-2021年3月于靖安县人民医院就诊治疗的流行性上呼吸道感染患儿120例,根据随机数字表法将其分为联合组和常规组,每组60例.对症治疗基础上,常规组予以蒲地蓝口服......
[期刊论文] 作者：陈玲钰, 张朝弼, 姜冠屾,,
来源：重庆建筑 年份：2020
装配式建筑作为我国建筑发展的趋势之一,获得了大力推广。该文针对装配式建筑全寿命周期管理的特点,将BIM技术和RFID技术引入装配式建筑建造的全过程中,解决装配式建筑目前存...
[期刊论文] 作者：张家鹤, 陈凌阳, 于林平, 王伟, 孙悦, 陈玲钰, 孟齐,
来源：绿色科技 年份：2019
基于高效节水、环保节能的可持续发展理念,以温室大棚中的蒸腾水收集、利用为目的,对温室大棚蒸腾水回收利用进行了研究分析,并通过模拟实验,设计了一套对温室大棚蒸腾水吸收...
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