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[期刊论文] 作者：陈珊霞,,
来源：华南师范大学学报(自然科学版) 年份：2010
"支架"是一种的教学技术,它基于一种首先提出学习策略和任务,然后逐渐地把学习的责任转移给学生的教学模式.支架式教学给学生提供明确的发展目标,并通过各种活动形式促使学生...
[期刊论文] 作者：陈珊霞,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
历史教学相对于其余的学科教学而言,有着极为显著的差别,其不仅是要让学生对我国的传统文化进行了解,还要让学生在历史知识学习中,感受历史知识中蕴含的丰富情感,陶冶自身的...
[期刊论文] 作者：陈珊霞,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：初中历史学科的特点之一就是知识点多而杂乱。部分学生在学习过程中，由于缺乏课堂总结，不能很好地在课堂上掌握教师所讲的全部内容，且在课下也没有进行查漏补缺的练习，学习效果较差。因此，教师在对其开展教学的过程中，应重视知识梳理的重要性。 关键词：历史课堂......
[期刊论文] 作者：陈珊霞,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：教学情境创设教学法在初中历史与社会中的应用，在吸引学生学习兴趣的基础上让学生能够自主思考和探索，激发学生的求知欲和好奇心，从而提高学生的学习质量和学习效率。 关键词：教学情境；课堂教学；兴趣 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0......
[期刊论文] 作者：清月,陈珊霞,
来源：北方音乐 年份：2020
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