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[期刊论文] 作者：陈琳宁,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
根据克拉申的情感过滤假说,情感因素会加速或阻碍二语的习得。本文从这一假说出发,分析现在高职学生英语学习的情感状态,提出创设宽松的课堂环境,组织学生进行课外的合作学习...
[学位论文] 作者：陈琳宁,,
来源：闽南师范大学 年份：2013
近年来，随着语言研究的深入和理论的不断完善，越来越多语言学家们提出词块这一概念。其整体性兼具了语言的形式与功能，体现出句法、语义和语境相融合的优势。词块教学以词块理念......
[期刊论文] 作者：郑丽红, 洪玉兰, 陈琳宁,,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版) 年份：2018
课题组对省内各医学高职院校英语第二课堂的现状展开调研,探索适合高职医学生的第二课堂活动,推动医学英语第二课堂的建设,为高职医学生提供丰富的语言实践机会,并服务于学生...
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