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[期刊论文] 作者:陈璆, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2016
摘要:本文通过导“趣”、导“思”、导“渔”、导“疑”、导“练”让学生积极参与学习的全过程。  关键词:趣;思;渔;疑;练  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)01-0104  在优化课堂教学的实践中,笔者努力学习和运用教育心理学家布鲁纳的“认知......
[期刊论文] 作者:陈璆,, 来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2015
本文通过导“趣”、导“思”、导“渔”、导“疑”、导“练”让学生积极参与学习的全过程....
[期刊论文] 作者:安义, 朱志杰, 王华云, 蔡木良, 刘蓓, 陈璆,, 来源:电测与仪表 年份:2019
针对配电变压器运行中的负荷特殊性和热传递微分方程参数难以确定的问题,提出了一种配电变压器热评估方法,分析了配电变压器热传递的动态过程,指出了传统神经网络难以适用于...
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