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[期刊论文] 作者：陈红传,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】当前广大中小学生没有提问题的习惯和能力，这引起了众多教育界人士的关注。大家纷纷建言献策，其中关于“问题意识”的培养方面的论述较多。笔者认为，单纯地讨论培养学生问题意识的方法，而不去解决深层次的问题，这种培养方法，也只是纸上谈兵。当务之急，应当改变......
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