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[期刊论文] 作者：陈苏蕊,
来源：语文天地·小学版 年份：2017
小学一、二年级是所有人一生教育中最基础的学习启蒙阶段，亦是可塑性最高的黄金时期，此时若能对辨识文字建立正确的认知，相信必可奠定一生受用无穷的学习根基，而如何提供学生有效及有趣的识字教学方法，以提升学生的识字能力并懂得运用就成了识字教学的当务之急。 ......
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