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[期刊论文] 作者：陈萍霞,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
中小学生是祖国的花朵,民族的希望,国家的栋梁,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。法制教育是学校教育的一项重要内容,同时学校也是法制教育的一块重要阵地。通过法制教...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,,
来源：科技资讯 年份：2011
课堂教学的形式多种多样,然而,如何在四十五分钟的课堂教学中要质量,全乡以"教学细节与有效课堂教学"为主题的优质课竞赛活动,以冀教版小学英语四年级下册13 How is the Weat...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：读天下 年份：2017
摘要：在新课程改革的要求下，高中各科目不同教学阶段的教师都在不断地探索新型的有效教学方法，高中历史的教学方式也在不断进行转变。作为一门引导学生正确认识过去、树立正确价值观的重要课程，理应肩负着重大的责任，但是在传统的教学方法中，大多数历史教师却不重视学......
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：中学生作文指导 年份：2020
高中历史是高中知识教学中的重要内容,其不仅能够丰富学生的历史知识,锻炼和提高学生的历史思维,而且还有助于提升学生自身的核心素养。本文即是从挖掘历史知识,激发爱国情感...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2018
在小学语文作文教学实践中,应结合微课互动性强、易于传播、灵活鲜明等优势,为学生构建生动活泼的作文练习情境,让学生不仅能够在丰富的课程内容中实现知识积累,还能够在情境...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2021
当前,伴随着经济建设的迅猛发展,带动了各个领域发生了翻天覆地的提高,尤其是当前,城市化进程在持续推进背景下,城市房屋建筑与市政基础设施建设都在增加.城市房屋建筑和市政...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：科技资讯 年份：2011
摘 要:课堂教学的形式多种多样,然而,如何在四十五分钟的课堂教学中要质量,全乡以“教学细节与有效课堂教学”为主题的优质课竞赛活动,以冀教版小学英语四年级下册13 How is the Weather Today?为例,采取的是同课异构现场授课方式与授课学校同进度进行,本文中是......
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：数码设计（下） 年份：2021
当前,伴随着时代历史进程日新月异的改善,各个领域的发展也发生了翻天覆地的提高,尤其是在建筑领域中,根据建筑项目自身的特性与规模来提升经济管理模式的运用,在招投标环节...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
关键词:现代主义建筑理论建筑形式 摘要:介绍了现代建筑的思想源起及因素，分析了现代建筑的理论观点及设计手法，研究了现代主义建筑的设计形式、技术与特性，通过两位建筑大师的设计精神来探讨现代主义建筑，以帮助人们了解现代主义建筑的多样化发展。 中图分类......
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
摘要：在全球生态建筑理论思潮方兴来艾的大背景下．中国当代建筑设计如何运用该理论来指导实践已经成为亟待解决的问题。本文仅从生态建筑概述、生态建筑设计理论以及设计理论在建筑设计中的运用三个方面对建筑住宅设计展开讨论。 关键词：生态建筑；生态住宅；技术策......
[期刊论文] 作者：陈萍霞,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：随着当今社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也在不断提高，而教育行业同样也是如此。在当前的教育业领域中提出了要求，需要学生能够拥有良好的综合素质和能力，并且社会对于这种人才的需求也在不断提高。为了达到这一目的，教师教学时应当对传统的教学方式......
[期刊论文] 作者：陈萍霞, 朱远,,
来源：轻工标准与质量 年份：2017
透明度计法检测羽绒羽毛清洁度的方法存在受人为和环境因素影响大、检测精度低等缺点。采用分光光度法检测羽绒羽毛的清洁度能够有效克服透明度计法的上述缺点,检测结果重现...
[期刊论文] 作者：潘霜,林欧文,陈萍霞,
来源：轻工标准与质量 年份：2017
针对目前国内摆锤式织物撕裂仪存在的不足,研制了一种数显撕破性能测试仪,其测试时不需要花费较大力气更换量程,只需在预测试之后选择合适的量程,并且能够在PC端控制撕破仪并...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,田伟,李宗义,田晓红,杜念军,,
来源：考试周刊 年份：2013
"小组自主合作探究式学习"是以异质建组为基本形式的教学组织形式。高效课堂下的"四环节"的教学模式,改变传统的"教师教,学生学"的教学模式,将课堂归还给学生,让学生做课堂的...
[期刊论文] 作者：陈萍霞,田伟,李宗义,田晓红,杜念军,,
来源：现代企业教育 年份：2014
新课程标准强调通过小组的合作交流、自主探究,让学生感受到运用所学知识解决实际问题的过程体验成功的乐趣。本文我们通过学习“分数”以及探究和实际相关应用题来分析小组...
[期刊论文] 作者：陈萍霞 田伟 李宗义 田晓红 杜念军,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： “小组自主合作探究式学习”是以异质建组为基本形式的教学组织形式。高效课堂下的“四环节”的教学模式，改变传统的“教师教，学生学”的教学模式，将课堂归还给学生，让学生做课堂的主人，充分体现了新课标所倡导的“以学生为主体，以教师为主导”、“变教为学，变教......
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