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[期刊论文] 作者：陈薛帆,
来源：语文学刊：外语教育与教学 年份：2004
衔接是语篇特征的重要内容。通过对比分析中外作者所著语篇的衔接特点，指出以英语为母语’的作者在撰写英语语篇时所使用的衔接手段更加丰富多样，而中国学者的衔接手段较为单一......
[期刊论文] 作者：陈薛帆,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2013
通过对中国学者所撰写的英文科技论文进行主位推进模式研究,笔者发现中国学者所著语篇中的主位推进模式缺乏多样性。其原因可归结于两种语言的不同特点,中文语篇多为并列结构...
[期刊论文] 作者：陈薛帆,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2010
大学英语四、六级考试(CET)网考改革是全国大学英语教学改革的重要组成部分。文章在详细分析CET网考形式和内容的基础上重点探讨CET网考对大学英语教学的反拨作用。网考的反...
[期刊论文] 作者：陈薛帆,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
过程体裁法,综合成果法,过程法和体裁法之长处,使学生掌握语言本身,教授学生写作技巧,同时考虑社会环境和写作目的。实践证明,在大班教学的环境中,过程体裁法能够增强写作教...
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