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[期刊论文] 作者：陈辉艳,
来源：教师·下 年份：2018
摘 要：文章遵循“以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活”的课程理念，提倡道德与法治教学要以生为本，以切合儿童生活的生动导入激趣凝心，以符合儿童心理成长的活跃课堂动情入心，以适合学习情景的流动教室育人育心。......
[会议论文] 作者：陈辉艳,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（二） 年份：2023
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是教育部为了缓解义务教育阶段学生的学业压力而制定的,旨在缓解义务教育阶段学生的学业压力,使他们拥有一个健康、快乐的童年。"双减"是一项重要的改革与发展,使学生能够从长期的填鸭式教育中......
[期刊论文] 作者：周艺,陈辉艳,李茜,
来源：教师 年份：2019
文章通过解析《信封娃娃》一课,分析图像样本、教师理答、教学情境、教学活动在学生识图能力和想象能力发展中的作用,阐述运用教师语言、营造课堂氛围、提供示范样本、设计美...
[期刊论文] 作者：周艺 陈辉艳 李茜,
来源：教师·中 年份：2019
摘 要：文章通过解析《信封娃娃》一课，分析图像样本、教师理答、教学情境、教学活动在学生识图能力和想象能力发展中的作用，阐述运用教师语言、营造课堂氛围、提供示范样本、设计美术活动的教学策略，以达到培养和提高低年段学生美术学科关键能力的目的。 关键词：......
[期刊论文] 作者：陈辉艳,陈蓉,晏淑纯,
来源：教师 年份：2019
学科关键能力是指学生在学科课程的学习过程中形成的具有典型的学科特性与特定学科素养相关联的特殊学科能力,学科关键能力致力于培育学生核心素养.文章尝试运用结构化教学知...
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