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[会议论文] 作者：陈隆平,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陈隆平,
来源：读天下（综合） 年份：2017
阅读水平是衡量一个国家文化软实力的关键指标，加强阅读就是加强一个民族的文化基础。对于小学生来说，教 室是他们阅读最有效的地方。利用课堂有限的时间，最大限度地发挥有效的......
[期刊论文] 作者：陈隆平,
来源：四川水泥 年份：2018
在实际桥梁工程建设中,结合工程本身的特性,实际施工质量会受到多方因素的影响,进而形成相应的安全隐患,因此需要加大对桥梁质量建设的掌控。基于此,文章从桥梁工程的施工准...
[期刊论文] 作者：陈隆平,,
来源：课外语文（下） 年份：2020
在新课程理念下,对小学语文阅读教学的要求越来越高,不仅要巩固学生知识,开拓学生视野,培养学生阅读能力,还要高度重视培养学生创新思维,以确保学生更好地适应未来社会发展....
[期刊论文] 作者：尤雪梅,陈隆平,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
本论文探讨了情感智商在小学数学教学中的作用。（1）情感智商有助于激发学生求知欲，培养学生学习数学的兴趣，为教学质量的提高奠定基础。（2）情感智商有助于发展和丰富学生对数学的良......
[期刊论文] 作者：尤雪梅,陈隆平,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需......
[期刊论文] 作者：陈隆平,尤雪梅,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时,生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过“访一访,观察生活”、“演一...
[期刊论文] 作者：尤雪梅,陈隆平,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
在新课程理念下,如何充分调动学生的学习积极性、主动性,从而达到务实高效的数学课堂教学呢?下面,结合本人的教学实践,谈谈自己的认识.rn一、充分留给学生独立思考的空间rn目...
[期刊论文] 作者：尤雪梅 陈隆平,
来源：文学教育·中旬版 年份：2017
内容摘要：本文着重论述了农村小学学生因课外阅读不足而强调课内学生的拓展阅读，对比阅读。此类阅读教学摄取其它语文版本的精华篇目，扩大学生阅读量，丰富学生情感，增强感受等，让课堂灵动而丰盈。 关键词：对比阅读 课堂灵动 丰富情感 时光荏苒，不经意间已在农村小......
[期刊论文] 作者：尤雪梅,陈隆平,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
“知识就是力量。”作为教师专业素养的重要组成部分——教师知识素养,对于每一位担负传道、授业、解惑职责的教师而言都十分重要,小学信息技术教师亦然。“资之深,则取之左...
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