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[期刊论文] 作者：陈震辉,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2004
在传统的高中英语课堂教学中还存在很多问题,比如,学生学习英语知识过程中脱离了与实际生活的联系,学生无法意识到学习英语知识的实用性与重要性,导致英语交流、表达能力比较...
[期刊论文] 作者：陈震辉,
来源：当代教研论丛 年份：2020
词块教学法从其应用程度来看是我国高中阶段英语写作课程开展最常使用的教学方式之一,这对于提升同学们的单词使用质量和语言组织结构有着十分重要的影响。在该教学方法的帮...
[期刊论文] 作者：陈震辉,,
来源：中文信息 年份：2018
农村高中二级达标学校,生源偏弱,英语基础不扎实,英语语感不强;学生普遍单字比较小,不敢放开表达,英语听说的和能力相对比较弱.很多学生畏惧英语学科,对英语学习缺乏信心不够...
[会议论文] 作者：陈震辉,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三） 年份：2023
连续性经验指儿童新旧经验的衔接,聚焦活动的关键经验,注重促进儿童经验的动态生长,遵循儿童成长的节奏和步伐,处理好幼儿前期经验和发展经验之间的关系,帮助幼儿经验达到发展。围绕幼儿学习与发展的目标开展帮助幼儿了解事物的营养价值,通过多向聚焦食育认知、......
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