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[期刊论文] 作者：陈黄子静,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2014
俗话说:"知识源于生活,且高于生活",笔者认为不论是学习哪门知识,最终都要将其反馈于生活。但是在传统小学美术课堂中,我们却经常会发现这样的情况:学生不喜欢美术,觉得...
[期刊论文] 作者：陈黄子静,,
来源：美术教育研究 年份：2014
创意手工教学在小学美术教学中起着举足轻重的作用。创意手工制作能够有效提升小学生的美术学习兴趣,激发其创造能力,提高其审美能力,对学生艺术素养的形成具有积极影响。...
[期刊论文] 作者：陈黄子静,,
来源：新课程导学 年份：2015
让美术课回归大自然,让学生在课堂中与大自然亲密接触,这样不但可以加深学生对美术知识的理解和认知,同时还能增强他们对美的感受与追求,从而让教学目标全面落实,并让学生在...
[期刊论文] 作者：陈黄子静,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
俗话说：“知识源于生活，且高于生活”，笔者认为不论是学习哪门知识，最终都要将其反馈于生活。但是在传统小学美术课堂中，我们却经常会发现这样的情况：学生不喜欢美术，觉得学习美术对他们以后的成长没有太大的帮助，并认为美术课就是自娱自乐的课。在这种心理的带动下，试问......
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