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[学位论文] 作者：院娅,,
来源：南京师范大学 年份：2013
高职教育的培养目标是以就业为导向,以职业能力为本位,把学生培养成为有创新意识、精深专业技能和良好职业道德的应用型、技能型人才。就目前的现状看来,高职毕业生的实践能...
[期刊论文] 作者：院娅,
来源：科教导刊 年份：2015
摘 要 如何通过基于工作过程的项目学习设计，有效地激发学生的学习动机和积极性，提升职业技术能力和职业综合素质，从而促进学生岗位能力的发展。本文从教学内容、项目选取、教学过程和评价方案四个方面进行了探讨。 关键词 工作过程 项目学习设计 高职教育 ......
[期刊论文] 作者：李嫣, 院娅,,
来源：现代装饰(理论) 年份：2004
互联网时代下,动画产业快速发展,扩大了市场对动画人才的需求。高职院校影视动画专业应根据社会产业结构的变化调整人才培养目标,以培养影视动画专业艺术与技术相结合的应用...
[期刊论文] 作者：耿强,院娅,,
来源：西部广播电视 年份：2006
根据国际电信联盟电信标准部(ITU-T)的I.374建议只定义了6种媒体:①感觉媒体。②表示媒体。③显示媒体。④存储媒体。⑤传输媒体。⑥交换媒体。人们常常用“影视媒体”来统称视听类节目的载体,但没有明确的理论界定。本文对多媒体影视技术的定义、范畴及发展进......
[期刊论文] 作者：院娅,耿强,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2005
人们常常用"影视媒体"来统称视听类节目的载体,但没有明确的理论界定.根据多媒体技术课程的教学及教学资源建设的经验对多媒体影视技术的定义、范畴及发展进行分析总结,并阐...
[期刊论文] 作者：李嫣,院娅,,
来源：明日风尚 年份：2017
数字媒体时代背景下,动画产业结构和企业需求也不断变化。高职院校的教师应不断研究和创新影视动画专业课程的教学模式,以培养影视动画技术与艺术相结合的应用型人才为目标,...
[期刊论文] 作者：陈晓征,院娅,,
来源：中国现代教育装备 年份：2011
教学过程中存在着不同类型知识的传授，采用何种方法更有利于知识的表达、获取和运用呢？文章结合网站设计这门课程，主要从陈述性和程序性两大知识类型来阐述教学过程中如何运用知......
[期刊论文] 作者：陈晓征 院 娅,
来源：中国现代教育装备·高教 年份：2011
摘要：教学过程中存在着不同类型知识的传授，采用何种方法更有利于知识的表达、获取和运用呢？文章结合网站设计这门课程，主要从陈述性和程序性两大知识类型来阐述教学过程中如何运用知识表征理论来进行教学。 关键词：知识表征；陈述性知识；程序性知识；教学设计 ......
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