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[期刊论文] 作者：陶 林 沈晓延,
来源：西部教育参考 年份：2006
课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。课堂生成是新课程背景下，课堂教学的价值追求，生成是学生在已有知识、经验的基础上，经过加工整合进而产生新的思维产品的过程。“生成”不是个体对外部信息的简单输入，不是个体对他人观点的简单接受......
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