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[期刊论文] 作者：陶丰鑫,
来源：现代教育科学·中学教师科研版 年份：2012
小学语文阅读教学要始终坚持“以读为本，读贯始终”的教学原则，特别要注意指导学生有感情地朗读课文，体会文章思想感情这一重要教学环节。小学语文阅读教学可从下面“四步曲”进行训练。 第一步：教学目标应设计 教导学功能。在小学语文教学中，朗读对理解课文内......
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