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[期刊论文] 作者：陶文 杨卫东,
来源：亚太教育 年份：2015
摘要：针对目前中学化学实验教学存在的实验、评价形式单一，学生动手机会少等问题，结合新课程下中学化学实验教学应注重全面培养学生科学素养、突出探究性和关注学生体验的理念，文章提出了基于微课的中学化学实验教学模式，并对其设计与建构进行了阐述。 关键词：微课......
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