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[期刊论文] 作者：陶炯炯,,
来源：成功(教育) 年份：2012
众所周知,诗歌是有意境和美感的文学样式,其中包含的审美情趣历来是教学的重点。如何更好的在诗歌朗诵教学中把握诗歌的审美追求,并让学生领悟诗歌的美感和底蕴,是教师必须思...
[期刊论文] 作者：陶炯炯,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2014
【摘要】课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，应是师生舒展思维的空间，应是师生共创奇迹、探索世界的 窗口。在语言教学中，教师需要树立这样一个理念，那就是课堂是动的，是活的，是情境化的，是学生成长的舞台。因此小学语文课堂就力图要具有情感、活力，力图让学生自主参与，......
[期刊论文] 作者：陶炯炯,,
来源：课外语文 年份：2013
多媒体技术可以很好地实现综合化的处理语言、文字、图像、视频等多种形式，它可以非常容易地将一些抽象的、艰涩难懂的问题变得更加的形象化和生动化。依靠多媒体技术，在小学语......
[期刊论文] 作者：陶炯炯,,
来源：小学生作文辅导 年份：2018
不知为何,现在好多学生一提上作文课就会唉声叹气,作文课成了他们“闻之色变”的课程.一看课程表,有作文课,那脸就拉得老长,学生们兴致不高,老师们也会怨声载道,教师不喜欢批...
[期刊论文] 作者：陶炯炯,,
来源：情感读本 年份：2020
小学生作为祖国发展的未来,其自身也正处于持续发展阶段,尤其是在思想品德和行为方式上,需要给予其严格的引导,以此确保其在不断的成长过程中正确“三观”的形成. 而小学阶段...
[期刊论文] 作者：陶炯炯,,
来源：作文成功之路（下旬） 年份：2020
目前大部分学生在传统作文教学模式下缺少写作兴趣,写作内容比较单一、枯燥,抄袭和假大空的作文时常出现,教师盲目将写作技巧、方法灌输给学生,忽略了对学生写作态度、写作过...
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